23 października 2020 roku w ramach projektu Erasmus + oraz innowacji matematycznych odbyły się w naszej szkole zajęcia pt. „Pudła, pudełka i pudełeczka- jak działa ploter?” W zajęciach wzięli udział uczniowie z klas 4-tych.
Celem tych zajęć było zaznajomienie uczniów z działaniem linii produkcyjnej Omni- Box, która wykorzystując maszynę – ploter zajmuje się komputerowym programowaniem oraz produkowaniem różnych pudełek. Niestety z powodu obostrzeń wywołanych pandemią uczniowie nie mogli uczestniczyć na żywo w pokazie pracy tej maszyny. Obejrzeli za to dwa filmiki pokazujące proces tworzenia pudełek.
Następnie uczniowie otrzymali do złożenia po kilka wyciętych przez plotera siatek pudełek. Z wielkim zapałem rozpoczęli ich składanie, poznając nowe dla siebie bryły jak również rozwijając wyobraźnie przestrzenną, próbując bez podpowiedzi prowadzących złożyć poprawnie siatkę bryły w pudełko
Zajęcia zakończyły się złożeniem przez dzieci modeli sześcianu, wykorzystując do tego metodę składania kartki zwaną origami.
Po zajęciach uczniowie pomaszerowali do domów zadowoleni z kilkoma złożonymi przez siebie pudełkami jak również z własnoręcznie złożonymi sześcianikami.
Składamy serdeczne podziękowania dla firmy Beskid z Cieszyna za przygotowanie dla nas siatek pudełek.
Matematyczne escape room
2 października w naszej szkole pojawiła się tajemnicza walizka z kłódką oraz dołączonym do niej listem. List ten wyjaśniał, że w walizce znajduje się ukryty skarb, a będzie mógł ją otworzyć ten, kto jak jej właściciel lubi matematykę i współpracując z innymi kolegami rozwiąże zagadki matematyczne. Wyzwanie naszego tajemniczego Mat Ematyka podjęli uczniowie z klasy 7c i 7d. Przebrnęli oni dzielnie przez cały szereg zadań i zagadek, szukając do nich wskazówek ukrytych po całej klasie oraz skanując kolejno kody qr będące drogowskazem do odkrycia skarbu. Ostatecznie jako pierwsze prawidłowy szyfr do kłódki odnalazły Klaudia Gronowska i Maja Szarek.
Dziewczynom jak i pozostałym ekipom gratulujemy odwagi i dziękujemy za udział w wyzwaniu!
